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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 ? 1y0o)q2
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[size=3]参加人数:随意分成小组 qFPK[R`
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ~o^ Hg
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[size=3]工具 U+L& T
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1. 剪刀各小组一把 $%3X[&B
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2. 如图一纸圈各小组一个 m>*tf|NU
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[size=3] 图一 图二 y 3f'5
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[size=3]讲师向各学员说明: * ^8n9/
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; np]98|-^
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; :5D"\VmwI
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; F>c
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 7tQW]Zoc
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[size=3]共同讨论 t(=L4khk`k
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论题可以是 b ;e.|Jo[
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l在你剪开纸圈时有什么感想 ':; k240
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[size=3]参考 TZQ]!l?
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这一游戏可用在 pi5UCWk
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l解决问题的技能 K3a cjs
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 3wT}gD2
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