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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 EYE@b"u
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[size=3]参加人数:随意分成小组 ~vXk
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[size=3]学员练习时间:5分钟 hL|.S!2
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[size=3]工具 { H"*}
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1. 剪刀各小组一把 ,+&Bib/h
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2. 如图一纸圈各小组一个 YgT~B,{K.L
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[size=3] 图一 图二 dEE7kO
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[size=3]讲师向各学员说明: ]
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; mjI@yfO
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; B~+y]}
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; VCD]gN%I
vd@( $/5s2
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 q <le;M
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[size=3]共同讨论 .5T+`JPs
=O.bK15*,
论题可以是 A:'ZzLE
XcSYP'3zP&
l在你剪开纸圈时有什么感想 &,b"My:Pb:
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[size=3]参考 jnp^{ S{
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这一游戏可用在 w
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l解决问题的技能 m *I)6JFf
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ?@VTjF$c
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